REGISTRO DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES MENSUALES 2016

MES: AGOSTO

Curso: 2 Básico A                    Profesora Jefe: Rosa Céspedes R.                              Valor del mes: EMPATÍA

Día	Asignatura	Profesor(a)	Actividad y/o evaluación	Material y/o Temario
02	Tecnología	Evelyn Frugone	Elaboración de un juego de ingenio (tres en raya o gato)	Trozo de cartón forrado de 20x20 centímetros, goma Eva de 2 colores, 10 tapitas de bebida, tijera, pegamento en barra, témpera, pincel, depósito para el agua, individual para proteger la mesa (todos los materiales deben estar en una caja con el nombre del alumno/a).
02	Reuniones Apoderados/as	Jefatura		20:00 hrs.
03	Matemática	Rosa Céspedes	Actividad Evaluada	Actividad patrones, materiales: ·         Papel lustre ·         Tijera ·         Pegamento ·         hoja ofició cuadriculada
08 al 12	30° aniversario Colegio Andino
09	Religión	Melisa Vega	Evaluación sumativa	·         2 pliegos de papel de envolver o craf color café. ·         1 barra de stickfix ·         1 tijera ·         Lápices de colores ·         Plumones ·         2 o más diarios (en lo posible traer 10 o más hojas de diarios) ·         2 o más revistas (evitar revistas de supermercados y perfumerías)
	Tecnología	Evelyn Frugone	Elaboración de un juego de ingenio (tres en raya o gato)	Trozo de cartón forrado de 20x20 centímetros, goma Eva de 2 colores, 10 tapitas de bebida, tijera, pegamento en barra, témpera, pincel, depósito para el agua, individual para proteger la mesa (todos los materiales deben estar en una caja con el nombre del alumno/a).
16	Tecnología	Evelyn Frugone	Elaboración de un juego de ingenio (tres en raya o gato)	Trozo de cartón forrado de 20x20 centímetros, goma Eva de 2 colores, 10 tapitas de bebida, tijera, pegamento en barra, témpera, pincel, depósito para el agua, individual para proteger la mesa (todos los materiales deben estar en una caja con el nombre del alumno/a).
17	Matemática	Rosa Céspedes	Control acumulativo	Las tablas de multiplicar: 2 y 4.
	T. Lectoescritura	Roxana Dunstan	Evaluación Sumativa	Revisión del cuaderno Caligrafix hasta la página 111.
18	Ed. Física	Claudia Celis	Evaluación sumativa	Coreografía y pasos de cueca. (Traer pañuelo todas las clases.)
19	Cs. Sociales	Natalia Altimira	Disertación (sumativa) "Presentación y caracterización de un pueblo originario que habitó el territorio chileno"	Presentar a lo menos un elemento característico del pueblo escogido (atuendo, instrumento, juego, etc) y un papelógrafo con imágenes grandes y poca escritura.  La disertación consistirá en dar a conocer los lugares que habitaron el pueblo escogido, su principal actividad económica y otras características singulares de dicho pueblo.
22	Música	Jocelyn González	Evaluación sumativa	Canción “Los carritos” Vocal – instrumental
	Matemática	Rosa Céspedes	Control acumulativo	Las tablas de multiplicar: 4, 8.
23	Lenguaje	Francisca Pérez	Evaluación Institucional N°4 11:20 hrs.	Unidad 3 lección 1: págs. 136 a 163. ·         El poema y sus características. ·         Palabras compuestas. ·         Adjetivos.
24	T. Lectoescritura	Roxana Dunstan	Evaluación Sumativa	Plan lector: “Yo te cuidaré dijo el pequeño oso”
25	Inglés	Pola Villouta	Evaluación Institucional N°4 11:20 hrs.	Unit IV: “ANIMALS ON THE MOVE” (pag. 48-61) ·         Modals CAN (ability) ·         What/ where + present simple. ·         Present simple (have)  (*Todo lo visto en los libros - student´sbook y practicebook - y el cuaderno.)
29	Cs. Naturales	Rosa Céspedes	Evaluación Institucional N°411:20 hrs.	Unidad 3: hábitat de los seres vivos págs. 94 a 107.
30	Matemática	Rosa Céspedes	Actividad Evaluada	materiales: ·         2 potes de yogurt forrados ·         20 canicas ·         2 metros de lana ·         1 colgador plástico Control mensual comprensión lectora: ·         Selección múltiple y completación. ·         Diversos tipos de textos.
31	Matemática	Rosa Céspedes	Evaluación Institucional N°411:20 hrs.	PATRONES Y ÁLGEBRA págs. 128 A 155. Resolución de problemas, cálculo mental.
	T. Lectoescritura	Roxana Dunstan	Evaluación Sumativa	Revisión del cuaderno Caligrafix hasta la página 141.
02/09	Cs. Sociales	Natalia Altimira	Evaluación Institucional N°4 11:20 hrs.	Unidad 3: Pueblos indígenas de Chile. Lección 1: Los primeros habitantes de Chile ·         El territorio que habitaron los pueblos originarios. ·          Pueblos originarios que se ubicaron en la Zona Norte y Rapa Nui. ·         Pueblos originarios que se ubicaron en la Zona Central. ·         Pueblos originarios que se ubicaron en la Zona Sur. (Estudiar del cuaderno y libro Páginas 74 a 87).
	Cs. Naturales	Rosa Céspedes	Actividad evaluada con Exposición	¿Qué es el hábitat? Crear afiche, Pág. 95.

“Si compartes tus buenas actitudes, si eres una buena y linda persona; si compartes tu felicidad...ésta se verá multiplicada”.

Dirección y Cuerpo Docente.             

                 

Rosa Céspedes Rodríguez Profesora Jefe 2º Básico A